医療現場において「何度説明しても理解されない」「同じミスを繰り返す」患者や同僚に遭遇することは珍しくありません。この背景には、ADHD(注意欠如・多動性障害)やASD(自閉症スペクトラム症)などの発達障害による認知特性が関与している可能性があります。
発達障害のある方は、聴覚情報の処理や作業記憶の働きが安定しにくいという特徴があります。具体的には以下のような困難を抱えています。
特に注目すべき点は、これらの特性は本人の努力不足や意識の問題ではなく、脳の情報処理システムの違いに起因するということです。医療従事者として、この事実を理解することは、適切な患者ケアや職場での人間関係構築において極めて重要です。
ADHD傾向のある人は「反省していない」「ミスを繰り返す」と周囲から誤解されがちですが、実際には脳の前頭前野の機能に特徴があり、衝動制御や注意の持続が困難な状態にあります。
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厚生労働省 発達障害者支援施策
「何度言っても改善されない」行動パターンの背景には、依存症という慢性疾患が隠れている場合があります。依存症は単なる意志の弱さではなく、医学的な疾患として認識することが重要です。
依存症の7つの特徴を理解することで、医療従事者は適切な対応が可能になります。
1. 一次性の病気
依存症の原因は物質使用そのものにあり、性格や意志の問題ではありません。
2. 慢性の病気
高血圧や糖尿病と同様に、完治することはありませんが、適切な管理により社会復帰は可能です。
3. 進行性の病気
使用を続ける限り症状は悪化し続け、10年間断薬していても再使用により進行が再開します。
4. 高い死亡率
うつ病よりも自殺率が高く、社会的孤立や離脱症状による重篤な状態に陥りやすいです。
医療従事者が理解すべき重要な点は、依存症患者に対して「やめられないこと」を責めたり怒ったりすることは逆効果であるということです。むしろ本人を追い詰めず、自分の気持ちを伝えることが有効とされています。
また、家族や周囲による「尻拭い」行動(借金の肩代わりや代理連絡など)は、本人が問題に直面する機会を奪い、依存行動を継続させる要因となります。
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厚生労働省 依存症対策
医療現場において、理解が困難な患者や同僚に対する効果的なコミュニケーション手法を身につけることは、治療成果の向上と職場環境の改善に直結します。
禁止表現から肯定表現への転換
「〜してはいけない」という禁止表現は、相手の脳に混乱を与えやすいため、「〜しましょう」という具体的な行動指示に変換することが重要です。
例。
情報の伝達方法の工夫
発達障害の特性を持つ人への情報伝達では、以下の点に注意が必要です。
段階的アプローチの実践
改善が見られない場合は、段階的なアプローチが効果的です。
医療現場では特に、患者の安全に関わる重要な情報を確実に伝達する必要があります。そのため、相手の認知特性を理解した上で、最も効果的な方法を選択することが求められます。
医療現場における「繰り返されるミス」は、患者の生命に直結する重大な問題です。個人の資質だけでなく、システム的な問題として捉え、組織全体で対策を講じる必要があります。
医療事故を繰り返す要因分析
研究によると、手術ミスを繰り返す医師が現れる理由には以下の3つの要因があります。
組織的予防策の実装
効果的な事故防止策には以下が含まれます。
特に重要なのは、「人は間違いを犯すもの」という前提に立ち、個人の注意力に依存しないシステム設計を行うことです。
早期発見と介入システム
問題のある行動パターンを早期に発見し、適切な介入を行うためのシステム構築が必要です。
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厚生労働省 医療安全対策
「何度言っても改善されない」状況に対しては、短期的な対症療法ではなく、長期的な視点での支援戦略と職場環境の整備が不可欠です。
個別支援計画の策定
一人ひとりの特性に応じた個別支援計画を策定することで、効果的な改善が期待できます。
職場環境の構造化
発達障害や認知特性の違いに配慮した職場環境の整備が重要です。
物理的環境の調整
業務プロセスの最適化
継続的教育とスキル開発
長期的な成長を支援するための教育プログラムを提供します。
ピアサポート体制の構築
同僚による相互支援システムを構築することで、日常的なサポートが可能になります。
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厚生労働省 障害者雇用対策
このような包括的なアプローチにより、「何度言っても治らない人」と捉えられがちな状況を、個人の特性を活かした職場づくりの機会として転換することが可能になります。医療従事者として、多様性を尊重し、すべての人が力を発揮できる環境を整備することは、結果として医療の質向上と職場の生産性向上につながる重要な取り組みといえるでしょう。